Uczniowie naszego Ośrodka, którzy zamieszkują na stałe poza Ciechanowem, mają możliwość całodobowego pobytu w placówce w dniach nauki szkolnej. Wychowankowie mają do dyspozycji nowoczesną bazę lokalową, dostosowaną do potrzeb osób niepełnosprawnych, wyposażoną w windy, toalety, aneksy mieszkalne z łazienką, pracownie tematyczne. Podopieczni mają zapewnione codzienne wyżywienie w stołówce z możliwością dofinansowania przez gminne i miejskie ośrodki pomocy społecznej. Całodobowy pobyt dla wychowanków jest bezpłatny

Wyspecjalizowana kadra pedagogów stwarza życzliwą atmosferę, sprzyjającą wypoczynkowi i szeroko rozumianemu rozwojowi dzieci. Oprócz typowych zajęć, mających na celu uzupełnianie braków w nauce, uspołecznienie i przygotowanie do samodzielnego funkcjonowania w życiu dorosłym, wychowankowie mogą realizować własne marzenia, doskonalić swoje zdolności i rozwijać talenty. Dla grup wychowawczych przygotowana jest bogata oferta zajęć pozalekcyjnych, którą realizują prężnie działające sekcje zainteresowań:
akwarystyczna, sportowa, artystyczna, informatyczna oraz samorząd wychowanków.

Dzięki sekcji akwarystycznej nasi wychowankowie odkrywają tajniki i uroki świata akwarystycznego, poszerzają swoją wiedzę o rybach akwariowych i ich warunkach życia.

Sekcja sportowa promuje aktywny styl życia oparty na ruchu. Wychowankowie podczas zajęć sportowych ćwiczą elementy różnych dyscyplin sportowych, korzystają z siłowni, sali gimnastycznej, wielofunkcyjnego boiska, placu zabaw oraz miejskiego basenu i lodowiska.

Rozwijaniem zainteresowań artystycznych wychowanków, pobudzaniem ich wyobraźni i wyzwalaniem inicjatywy twórczej zajmuje się sekcja artystyczna. Dzięki niej dzieci uczestniczą w wystawach malarskich, projektach muzycznych, spotkaniach literackich, warsztatach plastycznych i tanecznych. Promują swoją twórczość w placówce, środowisku lokalnym, regionie.
Sekcja informatyczna stara się rozwijać u wychowanków umiejętności posługiwania się sprzętem komputerowym, wyboru gier komputerowych oraz bezpiecznego korzystania z Internetu.

Samorząd reprezentuje wszystkich wychowanków, dba o dobre imię Ośrodka, rozwija demokratyczne formy współżycia, współdziałania i wzajemnego wspierania się. Mobilizuje do pracy na rzecz grupy, Ośrodka, środowiska naturalnego.
Naszym celem jest stwarzanie wychowankom jak najlepszych warunków do mieszkania, nauki, pracy i odpoczynku, aby każda osoba czuła się tu, jak w domu – bezpiecznie i swobodnie.

Świetlica jest integralną częścią Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Ciechanowie. W swojej działalności realizuje jego cele i zadania, z uwzględnieniem treści i zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych przyjętych w programie wychowawczo-profilaktycznym oraz rocznym planie pracy.

Zajęcia w świetlicy są prowadzone w grupie zorganizowanej dla uczniów z różnymi rodzajami niepełnosprawności - autyzm, niepełnosprawność ruchowa bądź sprzężona. Liczba wychowanków w grupie może wynosić nie więcej niż 5 osób. Zajęcia odbywają się w specjalnie do tego celu wyznaczonej sali. Sala posiada wyodrębnione strefy przeznaczone do prowadzenia zajęć wymagających ciszy i skupienia, oraz zajęć, w których dominuje ruch, śpiew. Możliwe jest wykorzystanie do zajęć innych pomieszczeń Ośrodka (np. stołówka, sala gimnastyczna, siłownia, świetlice tematyczne) oraz terenu placówki (boisko szkolne, plac zabaw).

Sala świetlicowa wyposażona jest w sprzęt i pomoce dydaktyczne umożliwiające realizację zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych.

Zajęcia świetlicowe organizuje się dla uczniów Ośrodka, którzy pozostają w ośrodku dłużej ze względu na:

czas pracy rodziców - na wniosek rodziców;

organizację dojazdu do Ośrodka;

inne okoliczności wymagające zapewnienia im opieki w Ośrodku;

sytuacje losowe.

Celem działalności świetlicy jest:

zapewnienie uczniom zorganizowanej opieki wychowawczej przed i po zakończonych obowiązkowych oraz dodatkowych zajęciach edukacyjnych, pozalekcyjnych;

zapewnienie uczniom zajęć uwzględniających ich potrzeby edukacyjne oraz rozwojowe, a także ich możliwości psychofizyczne;

zapewnienie uczniom zajęć rozwijających ich zainteresowania.

dbanie o prawidłowy rozwój fizyczny uczniów poprzez organizowanie gier i zabaw ruchowych w pomieszczeniach placówki (sala świetlicowa, sala gimnastyczna, siłownia) i na powietrzu (plac zabaw, szkolne boisko sportowe);

tworzenie warunków do uczestnictwa w kulturze, organizowanie kulturalnej rozrywki oraz kształtowanie prawidłowych nawyków życia codziennego, współdziałanie w tym obszarze ze środowiskiem lokalnym

upowszechnianie zasad kultury zdrowotnej, w szczególności: kształtowanie nawyków higieny osobistej i czystości oraz dbałości o zachowanie zdrowia;

wyrabianie umiejętności nawiązywania prawidłowych kontaktów z rówieśnikami, samodzielności w podejmowaniu i realizowaniu różnorodnych zadań.


Godziny pracy świetlicy w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym w roku szkolnym 2024/2025 :

 poniedziałek:   7.30 -8.45  i  10.45 -15.00
 wtorek:            7.30 -8.45  i  11.35 -15.00
 środa:              7.30 -8.45  i  11.35 -15.00
 czwartek:        7.30 -8.45  i  11.35 -15.00
 piątek:             7.30 -8.45  i  11.35 -14.50


Godziny pracy świetlicy są dostosowane do potrzeb uczniów oraz ich rodziców.

Funkcję Rzecznika Praw Ucznia w naszym Ośrodku pełni p. Dorota Budnicka, która została wybrana na tę funkcję, w wyniku głosowania członków Samorządu Uczniowskiego w dniu 9 lutego 2024 roku. 

RZECZNIK PRAW UCZNIA to nauczyciel, którego rola polega na przestrzeganiu praw i obowiązków ucznia, rozwiązywaniu konfliktów na płaszczyźnie uczeń-nauczyciel oraz nauczyciel-uczeń. Jest osobą ułatwiającą podmiotowe traktowanie uczniów w procesie dydaktyczno-wychowawczym.

JAK SKONTAKTOWAĆ SIĘ Z RZECZNIKIEM? 

Najlepiej spotkać się z nim osobiście, bo w bezpośredniej rozmowie najłatwiej jest wszystko wyjaśnić. Można to zrobić nawet na przerwie i wtedy umówić się na spokojną rozmowę w dogodnym dla obu stron czasie.

W jakich sytuacjach należy zwrócić się do Rzecznika Praw Ucznia?

Działania Rzecznika zmierzają do ochrony dziecka przed przemocą, okrucieństwem, wyzyskiem, demoralizacją, zaniedbaniem oraz innym złym traktowaniem. Uczeń może zwrócić się do niego w celu uzyskania porady bądź wyjaśnienia, a także z prośbą o pomoc w sprawach problematycznych, spornych i nietypowych. Rzecznik może interweniować nie tylko w przypadku indywidualnego dziecka, ale także całego zespołu — grupy uczniów, nawet całej klasy.

Jeśli w szkole zostało naruszone prawo ucznia, jeśli uczeń otrzymał np. karę niewspółmierną do zachowania, jeśli jest traktowany gorzej niż inni, niesprawiedliwie lub w sposób poniżający czy lekceważący, jeśli czuje się zagrożony ze strony swoich kolegów - może zgłosić się do Rzecznika.

Do pobrania (plik pdf)  REGULAMIN_POWOŁYWANIA_I_DZIAŁANIA_RZECZNIKA_PRAW_UCZNIA